تحقیق بررسی تاثیرهوشمندسازی کلاس درس برتعمیق وسرعت یادگیری دانش آموزان

تحقیق بررسی تاثیرهوشمندسازی کلاس درس برتعمیق وسرعت یادگیری دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 33
حجم فایل: 420 کیلوبایت
قیمت: 100000 تومان

 

توضیحات:

تحقیق بررسی تاثیرهوشمندسازی کلاس درس بر تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان، در قالب فایل Word در 33 صفحه.

 

هدف از نگارش این پژوهش حاضر بررسی تأثیر هوشمند سازی مدارس بر سبک‌های یادگیری دانش آموزان است. در این روش پژوهش توصیفی- تحلیلی از ابزار و شیوه ی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای، مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که با استفاده از محتوای چندرسانه ای طیف وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری درگیر شده و افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون به دلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری دانش آموزان کمک می کند و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود.

 

فهرست مطالب:

چکیده    4
فصل اول    5
کلیات    5
مقدمه    6
ب) بیان مسئله    7
ج) اهمیت پژوهش    9
سوالات پژوهش    9
فصل دوم مبانی نظری و عملیات تحقیق    10
اهداف کلی    11
اهداف جزئی:    11
تعریف مفاهیم    11
الف ) تعریف نظری:    11
مدرسه هوشمند:    11
فن آوری:    11
فن آوری اطلاعات و ارتباطات:    12
یادگیری:    12
یادگیری الکترونیکی:    12
سبک یادگیری :    12
تعریف عملیاتی مفاهیم    14
هوشمند سازی مدارس    14
سبک یادگیری    14
پیشینه ی هوشمند‌سازی مدارس در جهان و ایران    15
تاثیر هوشمندسازی کلاس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان    17
اصول کلیدی در مدارس هوشمند    19
مزایای هوشمندسازی مدارس    19
موانع هوشمندسازی مدارس    20
مدل مفهومی مدرسه هوشمند    22
1- زیر ساخت توسعه یافته فناوری اطلاعات    22
2- محیط یادددهی و یادگیری مبتنی بر محتوای چند رسانه ای    23
3- مدیریت مدرسه توسط سیستم یکپارچه ی رایانه ای    23
4- توانمندسازی معلمان در حوزه فناوری اطلاعات    23
5- برقراری ارتباط یکپارچه رایانه ای با سایر مدارس    23
پیشینه ی هوشمند سازی مدارس در جهان و ایران    24
امکانات مورد نیاز هوشمندسازی مدارس    26
فصل سوم بحث نتیجه گیری    26
یافته های پژوهش    27
بحث و نتیجه گیری    28
پیشنهادات    32
منابع    33

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.